ไม่มีใครชอบการบ้าน สำหรับคนส่วนใหญ่ มันเป็นความชั่วร้ายที่จำเป็นที่ต้องต่อสู้กับตลอดโรงเรียน อย่างไรก็ตาม แม้ว่าคุณอาจรู้ว่าการบ้านแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน แต่คุณอาจไม่ทราบว่าการบ้านนั้นแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละรัฐ ขึ้นอยู่กับว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน คุณสามารถทำการบ้านได้เกือบสองเท่าโดยเฉลี่ยของเพื่อนๆ บางคน คุณควรไปที่ไหนหากคุณกำลังมองหาการบ้านน้อยที่สุด? รัฐใดที่คุณต้องการหลีกเลี่ยงเมื่อกล่าวถึงมากที่สุด บทวิเคราะห์นี้ที่ วันคลาส.คอม ประเทศใดมีการบ้านมากที่สุดจะแจ้งให้คุณทราบ
ค่าเฉลี่ยทั่วประเทศ
อย่างที่คุณคาดไว้ ค่าเฉลี่ยทั่วประเทศสำหรับการบ้านจะเพิ่มขึ้นเมื่อแต่ละคนผ่านการเรียนในวิทยาลัย แม้ว่าจะมีความเหลื่อมล้ำบ้างเมื่อพูดถึงเรื่องสุดขั้ว แต่โดยทั่วไปแล้วคุณสามารถคาดหวังให้นักเรียนทำการบ้านเพิ่มขึ้นเพียงครึ่งชั่วโมงเท่านั้น เนื่องจากนักเรียนจะย้ายจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นไปโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จากนั้นไปเรียนที่วิทยาลัย
การบ้านซ้อนกันระหว่างเกรดได้อย่างไร? นี่คือการเปรียบเทียบอย่างรวดเร็วระหว่างค่าเฉลี่ยของประเทศ
- นักเรียนประถมและมัธยมต้น: 42.4 นาทีต่อคืน
- นักเรียนมัธยมปลาย: 1 ชั่วโมง 18 นาที หรือ 78 นาที ต่อคืน
- นักศึกษาวิทยาลัย: 1 ชั่วโมง 56 นาที หรือ 116 นาที ต่อคืน
ชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น
การบ้านเริ่มตั้งแต่เด็ก แม้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นส่วนใหญ่จะไม่ได้รับการบ้านมากนัก แต่ค่าเฉลี่ยทั่วประเทศคือ 42.4 นาทีต่อคืนวันธรรมดา เพิ่มขึ้นมากกว่าสามชั่วโมงครึ่งต่อสัปดาห์
เวลาทำการบ้านที่ต่ำที่สุดทำให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวนมากมีเวลาว่างบ้าง หากคุณต้องการให้แน่ใจว่านักเรียนระดับประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษามีโอกาสทำการบ้านน้อยลง ให้พิจารณารัฐเหล่านี้ซึ่งมีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดทั่วประเทศ
- Rhode Island: 30 นาที
- แคนซัส: 30 นาที
- เนวาดา: 30 นาที
- โอเรกอน: 33 นาที
- อาร์คันซอ: 34.3 นาที
ในทางกลับกัน บางรัฐมีแนวโน้มที่จะมีค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น รัฐเหล่านี้มีการบ้านสูงสุดเกือบหนึ่งชั่วโมงต่อคืน เกือบสองเท่าที่ประเทศที่อยู่ต่ำสุดมีแนวโน้ม คุณอาจต้องการหลีกเลี่ยงสภาวะการบ้านสูงเหล่านี้เพื่อให้บุตรหลานของคุณมีโอกาสทำการบ้านน้อยลง
- แคลิฟอร์เนีย: 56 นาที
- เมน: 55.7 นาที
- ลุยเซียนา: 54 นาที
- นิวเม็กซิโก: 54 นาที
- วอชิงตัน: 53.1 นาที
มัธยม
มัธยมคือตอนทำการบ้าน ค่าเฉลี่ยทั่วประเทศอยู่ที่ 78 นาทีต่อคืนวันธรรมดา เพิ่มขึ้นเป็นหกชั่วโมงครึ่งต่อสัปดาห์อย่างมีนัยสำคัญพอสมควร
โดยปกติ โรงเรียนมัธยมปลายยังเป็นช่วงที่นักเรียนเริ่มพัฒนาชีวิตส่วนตัวและเรียนนอกหลักสูตร นั่นหมายความว่าการบ้านมากกว่าหกชั่วโมงในแต่ละสัปดาห์อาจเป็นค่าใช้จ่ายที่ท้าทาย นั่นไม่ใช่ปัญหาสำหรับนักเรียนในห้ารัฐนี้ ซึ่งมีค่าเฉลี่ยต่ำสุดทั่วประเทศ
- แคนซัส: 60 นาที
- Rhode Island: 60 นาที
- ยูทาห์: 60 นาที
- ไอโอวา: 62.3 นาที
- โอคลาโฮมา: 63.8 นาที
จุดสิ้นสุดสูงสุดของรัฐเหล่านี้คือสิ่งที่อาจทำให้นักเรียนมัธยมปลายรู้สึกหงุดหงิด อาจสูงกว่าค่าเฉลี่ยสำหรับวิทยาลัยบางแห่ง ตัวอย่างเช่น รัฐเวอร์มอนต์มอบหมายการบ้านโดยเฉลี่ยมากกว่า 17 รัฐที่ทำในวิทยาลัย เหล่านี้เป็นรัฐชั้นนำที่สุดสำหรับการบ้านในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
- เวอร์มอนต์: 110 นาที
- เมน: 107.2 นาที
- เวสต์เวอร์จิเนีย: 102 นาที
- ลุยเซียนา: 102 นาที
- คอนเนตทิคัต: 93 นาที
วิทยาลัย
วิทยาลัย มีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้น การบ้านอย่างเป็นธรรมชาติเพราะมีแนวโน้มว่าจะมีงานในชั้นเรียนน้อยลงด้วย โดยเฉลี่ยทั่วประเทศ มีการบ้านมากที่สุดในทุกกลุ่ม โดยเฉลี่ยคืนวันธรรมดา 116 นาที หรือรวมทั้งหมดไม่ถึง XNUMX ชั่วโมงต่อสัปดาห์
อย่างไรก็ตาม วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมคาบเกี่ยวกันเล็กน้อยในแต่ละระดับรัฐ รัฐเหล่านี้รักษาตัวเลขให้ต่ำที่สุดเมื่อพูดถึงการบ้านของวิทยาลัย โดยลงจอดใกล้กับค่าเฉลี่ยสำหรับการบ้านในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
- เดลาแวร์: 85 นาที
- ฮาวาย: 88 นาที
- นิวยอร์ก: 90 นาที
- Rhode Island: 90 นาที
- อินดีแอนา: 94 นาที
ในทางกลับกัน ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักศึกษาจำนวนมากจะมีการบ้านเป็นจำนวนมากทุกคืน วิทยาลัยบางแห่งพยายามผลักดันเรื่องการบ้านในปริมาณที่มากขึ้น รัฐเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามผู้นำของวิทยาลัยเหล่านั้น
- ไอดาโฮ: 141.3 นาที
- โอเรกอน: 140 นาที
- เนบราสก้า: 135 นาที
- วิสคอนซิน: 135 นาที
- Kentucky: 134.3 นาที
การบ้านช่วยเรื่องเกรดหรือไม่?
โดยปกติ ครูมอบหมายการบ้าน และผู้ปกครองต้องการให้ลูกทำ การบ้านที่สมบูรณ์ เพราะพวกเขาเชื่อว่ามันจะช่วยเรื่องเกรดได้ ผู้ปกครองกว่า 99% มักจะคิดว่าการได้คะแนนดีเป็นสิ่งสำคัญปานกลางถึงสำคัญมาก และหลายคนเชื่อว่าการบ้านเป็นองค์ประกอบสำคัญของแนวคิดนั้น
อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความเชื่อที่หลายคนมีโดยไม่มีหลักฐานสนับสนุนมากมาย คุณอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันจริงหรือไม่ ความเชื่อนี้ขัดกับหลักฐานหรือไม่?
ความจริงก็คือ ในระดับรัฐต่อรัฐ จำนวนการบ้านที่สูงขึ้นดูเหมือนจะไม่สัมพันธ์กับคะแนน GPA หรือ SAT ที่เพิ่มขึ้น แม้ว่าการบ้านจะสร้างนิสัยการเรียนที่ดีได้ในอนาคต แต่การบ้านที่เครียดอยู่แล้วของนักเรียนเพิ่มเข้าไปก็ดูเหมือนจะไม่ได้ช่วยอะไรมากนัก
เพื่อปรับปรุงเกรด ให้พิจารณาลงทุนในกลยุทธ์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าใช้ได้ผล กวดวิชาและแหล่งข้อมูลออนไลน์เช่น สตูโดคู ทั้งสองสามารถปรับปรุงเกรดของคุณ — มากกว่า 90% ของผู้ใช้ OneClass เช่น เพิ่มเกรดตัวอักษรอย่างน้อยหนึ่งตัว
คุณครูหลายคนใช้ เตรียมแคดเดลล์ เพื่อทำการบ้านวิชาคณิตศาสตร์ แม้ว่าครูจะยังสามารถมอบหมายการบ้านได้เป็นจำนวนมาก แต่อย่างน้อยนักเรียนก็สามารถเข้าถึงวิดีโอบทเรียนคณิตศาสตร์เพื่อช่วยให้พวกเขาทำการบ้านเสร็จได้ งานส่วนใหญ่มีสิบคำถามหรือน้อยกว่า
สรุป
การบ้านมีแนวโน้มที่จะเข้มข้นขึ้นเมื่อนักเรียนเลื่อนชั้นผ่านเกรด อย่างไรก็ตาม การบ้านจำนวนมากขึ้นไม่ได้หมายความว่าจะได้เกรดดีขึ้นหรือเกรดเฉลี่ยสูงขึ้น คุณควรสนับสนุนบุตรหลานของคุณเมื่อพวกเขาเริ่มทำการบ้านมากขึ้น และเข้าใจว่าการบ้านจำนวนมากเกินไปอาจเป็นเรื่องยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่เด็กบางคนจะทำได้ หากบุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือทำการบ้านหรือวิทยานิพนธ์ โปรดไปที่ วิทยานิพนธ์expert.org.
แม้ว่าค่าเฉลี่ยจะแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ แต่ก็แตกต่างกันมากขึ้นระหว่างโรงเรียนแต่ละแห่ง ดังนั้นควรพูดคุยกับโรงเรียนที่บุตรหลานของคุณใช้เพื่อดูว่าพวกเขามอบหมายการบ้านโดยเฉลี่ยมากน้อยเพียงใด คุณควรช่วยให้บุตรหลานของคุณใช้แหล่งข้อมูลที่เป็นนวัตกรรมใหม่ แทนที่จะมัวแต่ทำการบ้าน ให้ลองใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม เช่น OneClass เพื่อผลลัพธ์ที่ดีที่สุด